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诗心引力|边玩边创作!宋怡慧的国文教学结合「磁力诗」更有乐趣

written by 编辑部 2019-11-11
诗心引力|边玩边创作!宋怡慧的国文教学结合「磁力诗」更有乐趣

新课纲上路的教学现场,素养导向的学习趋势成为主流。如激发孩子的创造力、学习力?当「磁力诗」应用到教学现场,孩子们快速进入创作诗的情境,一边玩、一边创作与学习,互动气氛也让老师惊叹!

国内第一款「磁力诗」月历「诗心引力」,是由联合文学杂志邀请 12 位诗人创作诗、亲选字词,制作成专属的磁力字贴共 360 个。这款创意商品原本只是月历,让消费者自由组合字贴来记录心情,也激发创作潜力。如今还可以被用在教学现场,无论是中学生、小学生,一拿到磁力诗,都可以快速上手,立即进入个人创作拼诗状态,互动效果超乎预期。

致力推动青少年阅读的丹凤高中图书馆主任宋怡慧认为,磁力诗很有趣:「一如杜威所主张教育即生活、做中学的理念。在课堂中运用诗心引力,教师与学生更可以产生文本与思想的互动,从游戏化的分组练习中,培养写作能力。」以课堂实作为举例,宋怡慧老师邀请 2 位九年级的学生以 5 个字词为限,拼贴自己对会考的感受:

 

「我/需要冷静/却又/需要学习」
「此刻/春与夏/用尽全力/破碎」

 

运用诗人亲选字词,结合写作为导向的阅读教学,不仅融入了文学视角,更能打造孩子与老师的双向学习阶梯。宋怡慧老师提到:「身为大人的我们,不一定能想到用破碎形容对会考,然而透过诗心引力,这件事却如此自然且合理。」

摄影|蔡杰曦 Jessy Tsai

这 360 个字词来自罗毓嘉、陈繁齐、林婉瑜、孙梓评、林达阳、骚夏、追奇、徐珮芬、许含光、宋尚纬、杨佳娴、陈珊妮等诗人。当诗人脑海中淬炼的字词,变成人人手中的磁力贴,「创作」与「玩」融合在一起,青少年、孩子们也可借此展现自己,表达心声。教师在课堂上的应用,可以将学生们分组,将磁力诗分给每组同学,并提出题目,让每一组学生可以组队创作诗,并让创作者分享自己的诗作及意涵,观摩其他同学的诗作,还可以参考「诗心引力」的诗人原本诗作,了解最初字词的脉络。

诗心引力」磁力诗生活万用月历,是由《联合文学》杂志企划开发,与传统纸器单位「美好物件」跨界联名,研发为属于中文诗的创作体验,旨在让更多人领略文学创作乐趣。利用「磁粉」与带有羊绒触感的「里纸」,将诗人亲选的字词制作成专属磁铁,任你排列与拼贴,带领学生用创新的方式展开创作,一起创新与实践教学的更多可能。


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