東海中文系

創作可以教嗎？在教學現場中或許從來不是一套標準流程，而是感官和環境的極限訓練。開學之際，加簽同學甚多，由教室抽空匆匆前來的黃繼立主任、言叔夏老師，與作家蔣亞妮於東海書房，談東海中文那些細微而（閱讀更多）

成為作家的過程，總是有外在因素推波助瀾。它並非因為某個人、某個時間點，忽然就令人決定成為作家，反而是幾度提筆，數次決心不再創作的徘徊過程中前進或後退。有些人過去沒想過寫作，有些人則企圖許久卻（閱讀更多）

那個時候，那個走在文理大道上面抱著課本的我，究竟在思考著什麼呢？與幾位大學死黨一起走上東海別墅吃晚餐，課餘趕著打工，若渴的讀書，匆促中享受著能夠全然掌控所有時間的感受，有時候又覺得心裡彷彿有（閱讀更多）

研究所讀東海，純粹是因為離家近，方便以機車通勤，不必住在外面。 由於如此，我甚少在學校裡頭逗留，去學校只是為了上課，上完課就騎車回家，課室與家裡兩地點單純地往返，不會繞路或岔出去到別的地方。（閱讀更多）

在進入東海之前，其實對於「文學」還不是認識很深，我並非早慧型的學生，會在高中就讀遍經典文學，能夠在大學課堂侃侃而談的那種，反而是進入大學後，漸漸被薰陶出對文學的喜愛與理解。 被群樹簇擁，又歷（閱讀更多）

「讀中文系畢業要幹嘛？」恐怕是中文系最常被貼上的刻板標籤，不論是逢年過節的長輩問候，或是自我懷疑。編輯部為此邀請 5 位東海中文系畢業校友，撕開標籤，分享中文系畢業後的職場生活面貌。 Q1：（閱讀更多）

東海中文獨特的創作風氣，彷彿「作家工廠」般，寫作者輩出。單元邀請言叔夏老師推薦 3 位在校生作品：涂瀞尹〈櫛瓜酪梨考〉、黃柏勳〈聲腔〉、王信文〈夢女浮世繪〉，一窺創作能量甚豐的學生面貌。 櫛（閱讀更多）

「中文系在幹嘛？」、「畢業後可以幹嘛？」中文系被貼上的滿滿標籤，是永遠無解且無限循環的話題。從 PTT 到 Dcard，只要提到中文系，對於未來出路、課程內容……像是（閱讀更多）