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詩心引力|邊玩邊創作!國文教學結合「磁力詩」更有樂趣

written by 編輯部 2019-11-11
詩心引力|邊玩邊創作!國文教學結合「磁力詩」更有樂趣

新課綱上路的教學現場,素養導向的學習趨勢成為主流。如激發孩子的創造力、學習力?當「磁力詩」應用到教學現場,孩子們快速進入創作詩的情境,一邊玩、一邊創作與學習,互動氣氛也讓老師驚嘆!

國內第一款「磁力詩」月曆「詩心引力」,是由聯合文學雜誌邀請 12 位詩人創作詩、親選字詞,製作成專屬的磁力字貼共 360 個。這款創意商品原本只是月曆,讓消費者自由組合字貼來記錄心情,也激發創作潛力。如今還可以被用在教學現場,無論是中學生、小學生,一拿到磁力詩,都可以快速上手,立即進入個人創作拼詩狀態,互動效果超乎預期。

致力推動青少年閱讀的丹鳳高中圖書館主任宋怡慧認為,磁力詩很有趣:「一如杜威所主張教育即生活、做中學的理念。在課堂中運用詩心引力,教師與學生更可以產生文本與思想的互動,從遊戲化的分組練習中,培養寫作能力。」以課堂實作為舉例,宋怡慧老師邀請 2 位九年級的學生以 5 個字詞為限,拼貼自己對會考的感受:

 

「我/需要冷靜/卻又/需要學習」
「此刻/春與夏/用盡全力/破碎」

 

運用詩人親選字詞,結合寫作為導向的閱讀教學,不僅融入了文學視角,更能打造孩子與老師的雙向學習階梯。宋怡慧老師提到:「身為大人的我們,不一定能想到用破碎形容對會考,然而透過詩心引力,這件事卻如此自然且合理。」

攝影|蔡傑曦 Jessy Tsai

這 360 個字詞來自羅毓嘉、陳繁齊、林婉瑜、孫梓評、林達陽、騷夏、追奇、徐珮芬、許含光、宋尚緯、楊佳嫻、陳珊妮等詩人。當詩人腦海中淬煉的字詞,變成人人手中的磁力貼,「創作」與「玩」融合在一起,青少年、孩子們也可藉此展現自己,表達心聲。教師在課堂上的應用,可以將學生們分組,將磁力詩分給每組同學,並提出題目,讓每一組學生可以組隊創作詩,並讓創作者分享自己的詩作及意涵,觀摩其他同學的詩作,還可以參考「詩心引力」的詩人原本詩作,了解最初字詞的脈絡。

詩心引力」磁力詩生活萬用月曆,是由《聯合文學》雜誌企劃開發,與傳統紙器單位「美好物件」跨界聯名,研發為屬於中文詩的創作體驗,旨在讓更多人領略文學創作樂趣。利用「磁粉」與帶有羊絨觸感的「里紙」,將詩人親選的字詞製作成專屬磁鐵,任你排列與拼貼,帶領學生用創新的方式展開創作,一起創新與實踐教學的更多可能。

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