暧昧、忽远忽近，猜不透的她，想不清的妳自己。如何确认彼此的心意？如何回答恋爱的课题？试着以直觉在各个情境中抉择，妳将抵达她，以及妳们从今而后的故事。
吴夏／文，充氮包装／插画
- 喜欢的人在生日当天约妳出门，并没有特别提及妳的生日，只说要由妳决定一个妳们两人都喜欢的场合。而妳选择：
- 妳想起了最近有部想看的电影，认为她应该也有兴趣，便问道要不要出门看场电影，而她也同意了。妳们在电影院碰面，准备买票：
- 在书店入座之前，妳们一起在店里逛了一阵子。她提出小小的考验：「按照对彼此的认识给对方挑一本书」。那么，要挑什么书给她呢？
- 回家路上，妳们刻意放慢脚步，边走边聊今天发生的种种事情。她看了妳一眼，突然勾住了妳的手，说：「真希望之后可以去远一点的地方玩哪……」
- 在晚餐时喝了点小酒的妳们并肩走在路上，难得看见她松懈。妳陪她回到家，正想要偷偷离开，却被抓住了手臂。她咕哝著说：「……留下来。」
- 妳们聊著天相伴回家。她靠妳很近，不免觉得有点紧张，看着妳故作镇定的神情，她不自觉笑了出来。「好像有一阵子没有这样一起回家了。」她说。
- 再与她见面时，妳总觉得她在疏远妳，从略有暧昧的氛围又回到了普通的朋友关系。被刻意地躲避，让妳有点犹豫该怎么办：
- 经历那天之后，妳们间的关系更靠近了。某日回家路上，妳看见她和不认识的人相谈甚欢，动作相当亲密。与对方告别后，她远远看见了妳。而妳决定：
- 放学时刻，妳被另一个朋友叫住……那人竟和妳告白了！妳随后发现她目睹了整件事，气氛尴尬。「要不要就干脆答应了？」她说，表情却有些不甘愿。
- 「可以的话当然不要。」她咕哝著，随即慌忙起来：「不，是千万不要才对！」妳被她逗得笑出声。她有点别扭地说：「我不想要妳被别人抢走……」
- 「我才不会呢，不管发生什么都会一直和妳一起的。」妳伸手牵住她，另一只手摸摸她的头。（→结果E）
- 「担心这事很不像妳……但我跟妳保证，绝对不会丢下妳的。」（→结果D）
- 她似乎对「喜欢的人」耿耿于怀，试图从妳那边套出什么线索。「不论是谁，我都会帮妳的。」她胸有成竹的模样很是可爱。那么，该如何说呢？
- 妳成功地拦下她。对妳唐突的问题，她显然有些不知所措，稍微稳定情绪之后，她说：「我也不想躲妳的，但再这样下去不行……」妳该如何回应？
- 「只是个以前要好的朋友而已啦。」她从没提过。这让妳有点吃味，也开始想了很多种可能，会是曾经的情人吗？她看着妳便笑着说：「该不会是吃醋了？」
- 她向妳说了她的害怕──如果靠得太近，可能会因为耳语让妳困扰，所以选择先拉远距离。但妳其实并不怕，更希望能给她一些力量。所以，妳决定说：
- 「那是因为──」她欲言又止，眼神飘移，耳朵染上一抹泛红：「……如果是妳的话，一直待在一起的话，会受不了的。」这个回应让妳有些惊喜：
- 她有点无法招架，终于开口：「我才没有比较喜欢她，我……我喜欢的是妳。只是……妳也知道，我就是会想比较多嘛。很怕做了什么会伤到妳。」
- 她面对妳的告白，先是傻住，而后红了脸。「欸──？」她用双手遮住脸，「所以我们，是两情相悦吗？因为我也、一直都……可是又很害怕……」
- 妳怪罪地说：「那妳怎么也拖到现在才讲！早点讲的话，我们哪需要绕这么大一圈啊……」而她傻笑着牵住了妳的手。（→结果C）
- 「哪有什么好怕。」妳把她抱进怀里。「我们想着一样的事哦，不管遇到什么我都会保护妳的。」（→结果E）
- 「我觉得妳们是一样的。」她自顾自地说：「只是她也还在犹豫吧。一旦妳开口，她绝对、绝对会开心到不行，然后回应妳的。」妳要怎么回应呢？
- 「那个人就是妳喔。我喜欢妳，超越朋友的那种喜欢。」妳脱口而出。她愣了半晌，笑着道：「我就说，她肯定开心到不行。」（→结果A）
- 「可是我喜欢妳。……很奇怪吧。」妳说。而她却不太开心：「所以喜欢妳的我也很奇怪囉。」妳有点惊喜，看着她红了脸。（→结果D）
【结果一览】属于妳的百合类型
A：《加濑同学》系列、《半熟女子》：青春校园里的少女百合
「要是能两个人一起，再怎么困难的事都可以迎刃而解的！」
高嶋ひろみ老师的《加濑同学》系列中，「加濑友香」就是这样的角色──开朗、率真、田径队选手，总是被众多人簇拥著；又或是比较早推出、森岛明子老师的《半熟女子》中的「千岁」，同样集结了大剌剌、直爽、擅长篮球的特质，这种带点男孩子气的女生，似乎一直以来都是百合作品不可或缺的存在。最重要的是，她们独独喜欢上了「不那么出色」的妳，在妳对自己感到自卑之前，就先用这份感情肯定了妳的好。两部作品都是发生在校园里的青涩恋情，从彼认识，到相互试探，时不时的肢体接触；或者因为对方与其他人太要好而吃醋，乃至于猜测她曾经的恋情，对于「两个女生」之间的关系感到困惑……这种不太成熟、带点迷惘的状态，便是最经典隽永的少女恋爱！
青春校园里的少女百合
B：《变调的旋律》、《我对我的无知一无所知》：甜蜜中苦涩，大人们的恋爱
「虽然害怕可能遭遇的未来，但我愿意和妳一起面对所有的恶意。」
看似成熟稳重，是可靠的对象，也总是让妳依赖；但在她沉稳的外表之后，却也有善感不安的心，随着故事的发展，才会慢慢地显露她的脆弱。来自秋山はる老师的《变调的旋律》，「节子姊」就是这样的角色；百乃モト老师作品《我对我的无知一无所知》中，「真耶」也具有类似的形象。两部作品同样描绘了社会人士之间的感情，将感情中可能面临的冲突挣扎、现实带来的挫折写得相当动人；伤痕累累的二人，总不敢向前迈进，也害怕可能遇上的难关；但也明白，只要有对方陪着，就能获得战胜一切的勇气。作为「现实感」百合代表作，以相当细腻的笔法刻划了角色的矛盾个性，以及恋情过程中可能面临的外在压力，可以说是独树一格的作品。
甜蜜中苦涩，大人们的恋爱
C：《青之花》、《樱花色的叹息》：最熟悉的彼此，说不出口的「喜欢」
「也许这份感情会破坏我们之间的关系，我还是想要朝妳走去。」
因为从小到大都玩在一起，所以，当这份感情不再单纯，就会不知所措、下意识地推开──就这样伤了最重要的人。作为「被爱的一方」，志村贵子老师作品《青之花》里的「奥平明（小明）」，与森永みるく《樱花色的叹息》里的「奈奈」都是这样的角色，必须在经过一段自我摸索之后，才能真正地回应对方的「喜欢」，也能够蜕变成截然不同的模样。尽管如此，两部作品的风格不太相同。《青之花》刻画在爱情与友情间摆荡的少女如何胆战心惊地维持平衡，辩证著彼此之间的「喜欢」。与之相反，《樱花色的叹息》给了我们一段美好而甜蜜的青梅竹马恋爱，从重逢、确认情感，到交往之后的相处，读著读着便会不自觉地微笑。若说《青之花》是写出青梅竹马间的酸苦，《樱花色的叹息》无疑就是把个中甜味端给读者了。
最熟悉的彼此，说不出口的「喜欢」
D：《柚子森妹妹》、《星川银座四丁目》：一同走过「长大」这条路
「我啊，会快点长大的，妳要记得放慢脚步让我追上喔！」
在具有年龄差的作品中，年纪较小的一方，通常都会意外地是个早熟的孩子，考虑得比较多、习惯逞强，以超龄的思考为彼此设想；不过仍然保持着「年下」的特性，不时出现孩子气的想法。江岛绘理老师的《柚子森妹妹》里的「柚子森」，或是玄铁绚老师的《星川银座四丁目》女主角「乙女」都是这样时而成熟冷静、时而撒娇可爱，略带一点傲娇感的「萝莉」角色。《柚子森妹妹》是高中生与国小生的恋情，以两人的日常生活作为主干，用可爱的画风画出年龄差恋情的「心跳瞬间」，佐以少部分的现实阻碍，属于轻松愉快的百合漫画；相较之下，以老师和国小生为主角的《星川银座四丁目》更严肃一些，既有两人相处的甜蜜，也不乏对于道德伦理的挣扎与思考。共同之处在于，两部作品对于「长大」都是盼望的，或许这也就是年龄差作品最终要处理的命题──在长大之前，先握紧彼此的手吧。
一同走过「长大」这条路
E：《小百合的妹妹是天使》、《Candy Boy》：不论关系如何命名，妳都是我最爱的人
「也许有天我们都会离开家里，但……还是想把握每个在一起的片刻。」
对姊姊抱持亲人以上的情感，即使如此，也从未要求更多；能够成为家人已是万幸，道德的界线是绝不可跨越的。比起义理姊妹，实姊妹的感情更常藏在心底，对于出现的第三者、随时可能到来的离别，也总是惊惶害怕。伊藤ハチ老师《小百合的妹妹是天使》中的妹妹「美琴」，与《Candy Boy》的妹妹「奏」，作为率先意识到自身情感的角色，面对最爱的姊姊，一方面仗着妹妹的身分任性、偶尔被姊姊耍弄，另一方面却也始终害怕姊姊的远去，这份纠结大概就是姊妹百合醍醐味之所在。《小百合小姐的妹妹是天使》描述一对幼年即因父母离婚就离散的姊妹，妹妹因为身体虚弱、想念姊姊，而化身为天使来到姊姊身边，发生一连串笑中带泪的事件，配上伊藤老师的萌系画风，既温馨又可爱；《Candy Boy》则是环绕着姊妹百合的精髓概念「想要永远在一起」，以「甜到牙痛」的小品故事取胜，即使中途出现第三者也无碍姊妹的相处，可说是毫无悬念的一部百合漫。
不论关系如何命名，妳都是我最爱的人
吴夏
1995 年生，在想毕业跟不想出社会之间挣扎的延毕青年。从同人文开始算，有 13 年的写作经验；百合龄 10 年，喜欢的 CP 早就不流行了。长大后转念爱上纯文学，莫名得过几次校园文学奖，但还是更爱百合一点。