數學問題

我是水鬼。

怎麼證明？

我在埤塘裡溺水死掉，水加鬼，等於水鬼。

你用加法推論自己是水鬼，那反過來拆解之後，應該要回復原狀才對。

我將自己分開，感應到另一個魂魄。因此，水加鬼的說法並不合理。我說，那我是什麼？

你是溺斃的魂魄，是水鬼。

結論還不是一樣。

這是邏輯問題。像是七頭牛有幾隻腳？

七四二十八。

不對，是四乘七。答案一樣，但意義是不同的。

聰明鬼我問你，水鬼為什麼要抓交替？直接投胎不好嗎？為何要被困在這裡？

有這些前提，就能維持水鬼的存在，讓小屁孩不敢去埤塘跳水。

你是在臭我吧。

我是要告訴你，前提是經過複雜思考後決定的，只是你無法理解而已。這些前提，能讓你用最簡單的方式去解決問題。很神奇吧，數學可以解釋一切。

這個同類話很多，卻從未交代自己是誰。但我直覺想起家族那名讀到博士的阿叔，他也是莫名地漂浮在埤塘上。我便用阿叔來稱呼這名和我交流的傢伙。

我不會說自己看到或聽見阿叔，那更像是一種感應。而我倆都需要交談，否則便會被全然的幽靜逼到發瘋。

雖然阿叔只聊數學，但這空間沒有其他的鬼，我也只得被迫思考他的提問。關於抓交替的疑惑，我好奇重生之後是回到陽間，還是走向地府？

不可能是回到陽間，畢竟身體早已腐爛了。若是走向地府，但鬼不是本來就在陰間？

這延伸出兩種可能，我不是鬼？又或者，我根本不在地府？想不出答案啊，畢竟我只是一隻小學六年級程度的鬼。

日復一日，除了等待能被拉入水底的倒霉鬼，便是反覆地解題與做夢。若不是經歷過死亡，我不會知道，原來鬼不僅會做夢，夢境還是跳回到過去。

我最常回到小學畢業的那天。因為死黨榮仔的緣故，我拿到全科考古題。雖然不知道答案背後的道理，但這讓我有機會站在講台上模仿榮仔，抬起下巴，和神像一樣的俯視角度，接受大家的掌聲。

下課鐘響起，老師祝福大家升國中要好好讀書，卻單獨把我留下。他的辦公桌上，是我的數學考卷。一道加分題被畫上大大的叉以及三個問號。

任何數除以零，答案是什麼？

我大聲回答零。

老師彈了我的額頭，要我乾脆重讀小學一年級。

榮仔看見我從校門口走出後，要我踩上單車後頭的火箭筒，說放暑假就是要去石頭公媽廟旁的埤塘玩。

我蹲在水邊，收集了一堆福壽螺，準備待會回家時，丟給白鵝吃。我不知道牠們為什麼會吃這個，或許是習慣人類灑飼料，便總是安心地吃下肚。即使螺裡頭混入了一些石子，牠們照吞無誤。我以為牠們會沉下去給阿叔加菜，畢竟肚子裡都是石頭，但牠們始終活得好好的。

我猜想是石頭吃得不夠多。如果我還活著的話，我會一直做實驗，真想知道答案到底是幾顆。

把螺塞到兩側口袋的時候，我碎碎唸著，老師要我重讀小學。我說一年級才看不懂國字，只會注音。

你就算會讀國字，數學也答錯啊。

除以零是數學題，怎麼可以寫無解，應該要用數字回答吧。

數學題都可以用國字出了，當然不一定只能用數字回答啊。

那你說，為什麼是無解？

九九乘法表你不會背嗎？背了就知道怎麼用，考試就是這樣，不然你說一加一為什麼等於二。

我舉起雙手，左右都伸出中指。看得到的話，我就算得出來。

老師說要這樣寫，就要這樣答啊。

老師也說不准來埤塘玩啊。

那水裡有沒有鬼？

隨後，我便跳入埤塘裡。夢裡的最後一眼，是榮仔站在水邊，盯著我上下掙扎，接著轉身消失在高草裡。我被自己打起的泡泡淹沒視線，穿越了光，光的盡頭，原來是空無一物。

阿叔猜測，我可能是因為無法理解除以零的問題，才會被困在這裡許久。

一切都是數學的錯。

數學可以除去錯誤，它是一切的根本。

才不是這樣，數學是煩惱的根本。

這麼說也對，畢竟數學博士也是哲學博士。

我只知道阿笠博士，我總是聽不懂他的笑話，但也會跟著吐槽，因為卡通裡面的人都會歪著嘴，說他的笑話很冷。

你聽不懂笑點，卻知道要吐槽？

榮仔好像說過，解數學題要先用想的，想不通就用背的，考試就沒問題了。

啊你不是恨死他了？

對，該死的榮仔、該死的數學。

那你已經知道分母不能為零，對吧？

知道，但不等於理解。

很有意思，你雖然只有小學畢業，但我覺得你超越了時間。那你覺得，所謂的存在，是靈魂除以身體，還是身體除以靈魂。

我的靈魂不等於零，分母是我沒有的身體。除以零等於無解，鬼是無解的存在。

可是我們不是在聊天嗎？

答案是身體除以靈魂？所以我的存在等於零，零才是鬼的意思？

其實我不認為除法可以解釋存在的問題。

你不是說數學可以解釋一切？

當然可以，但要用對方法。

你知道為什麼我討厭數學嗎？

你困在除以零啊。

因為數學只會告訴我要這樣要那樣，又說不可以這樣不可以那樣。

那是因為你不懂。

懂了又能怎麼樣，就會活過來嗎？

我不再理會阿叔，讓自己沉浸在虛無裡。冷靜了一段時間才終於想通，存在到底是身體除以靈魂，抑或相反。答案是「錯誤問題」。身體跟靈魂，本質截然不同，怎麼能夠相除。

我一樣是用試驗來獲得解答的。我將靈魂切分後，感應著另一個自己，熟悉又有些陌生。原來，記憶也會跟著對分。我與另一個自己都有個共識，必須趕快把彼此「加」回來，如果不小心讓靈魂繼續「減」下去，進而失去思考能力就回不去了。

為了確認靈魂的完整，我決定回到小二時的夢境。

那天，榮仔提了乖乖桶到班上，分享生日喜悅。班上有二十五人，他每一個都發出四顆塑膠紙包裝的軟糖。當老師按下風琴的黑白鍵，全班開始拍手與歌唱。將歌詞唱得最清楚的人是我，畢竟我的嘴裡什麼鬼也沒有。

下課後，榮仔拿著桶子到我的面前，指著標示說，裡面原本有一百顆軟糖，一百除以二十五等於四，剛好發完，算得剛好。

不對，我攤平了掌心，我沒拿到，你也沒拿到，應該要剩下八顆。

榮仔打開蓋子，桶裡只剩金屬霧面上，他那張扭曲的臉龐。他從一號問到二十五號，不是吃下肚，就是無法確定是否多拿。他甚至跑到垃圾桶裡翻找糖果紙。當他終於整理好發放的數量，符合他的加減乘除算式時，忽然看見老師辦公桌上，有個捏成團的糖果紙。

那是我第一次看到榮仔用力地扯著頭髮，感覺指尖都深入頭皮裡。那頭本就很捲的頭毛，變得更加蓬亂。好似算式出現問題，世界也跟著崩解。

再次接收阿叔的感應時，他又丟出自以為有趣的問題。他給了一個前提，那便是我們的存在，依舊是身體與靈魂的組合，且各自都有正負值。

接著，要我想像兩條垂直交會的線。直線代表靈魂，橫線代表身體，便能將存在的狀態，切分成四個部分。

我沒有回應，他也沉默許久，像是在斟酌該如何解釋這複雜的理論。

就像課本裡的座標圖一樣，阿叔繼續說，每條線都有正負之分，而這正負，就是區分陰陽的關鍵。他停頓了一下，確認我是否跟上了思路。

當靈魂與身體都是正值，那就是活人的狀態；當兩者都是負值，那便是死後的狀態。阿叔的訊息波動越發興奮。那另外兩種組合呢？有沒有聽過觀落陰？就是陽間的靈魂，走入陰間的身體。那屬於陰間的靈魂，闖進陽間的身體，不就是鬼附身嗎？

我跟阿叔說，我是水鬼。照他的說法，我應該是死後的狀態，但除了阿叔之外，我完全沒有接觸到其他的鬼，甚至連陰間的身體都沒有。

我原本也以為你的狀態算是死了。

我是死了啊，你不也是嗎？

不，我們都處於一種類似神遊的狀態。

我聽不懂。

總之，你在座標上，是兩個點的存在。我能感應到你，是因為你是零與靈魂，而你還有個身體與零的狀態，正躺在病床上。

阿叔好像通曉了什麼道理一樣，訊息幾乎沒有中斷。這讓我想起阿爸，他整天直盯著天公爐的灰燼瞧，明明只中過一次樂透，便到處和鄰居說，自己參透了天機。

我差點忘了還有存在於線上的可能。這麼一想就全都通了，難怪你看不見其他鬼，因為你根本不在四個象限裡。原來，真的能夠透過數學穿越到其他世界。

阿叔對自己的推論十分滿意，也讓我想起榮仔。他每次完成老師出的進階題，那笑聲彷彿是從腹部湧上胸膛。

數學被你講得像是什麼魔法世界。

你記得乖乖嗎，那種綠色包裝，吃起來脆脆的糖果，以前裡面可以抽玩具。抽獎本身就是個玄幻的計算，機率就算再高，但在拆開之前，永遠不知道會得到什麼。

「數學到最終，就是一種玄學。」阿叔發狂般地思索著，如果身體跟靈魂靠近中心點會如何？那是零的存在，是一個實際的點，又代表虛無。那是神的領域。啊，我終於找到拯救你的方法了。

什麼救我？

聽我說，你是植物人，這是一個事實。但只要身體靠近零，而你的靈魂也接近零的話……

然後呢？

去見神啊，看祂能不能讓你回到活人的狀態。

你到底是誰？就算你說的是對的，我再怎麼分裂自己，永遠也不會成為零。

你不是最喜歡實際驗證嗎？放心，這就跟去廟裡拜拜一樣，你要接近神，才有機會跟祂溝通。你別緊張，或許聽起來有點詭異，但你的身體確實是正值沒有錯，我可以負責讓他歸零。

歸零？先不管那個身體是什麼，你想讓他死啊？

錯，死了就是兩個負值，那我就沒辦法了。你是被神眷顧，有兩次機會的幸運兒。記得，你的靈魂要繼續分裂。

阿叔徹底消失了，其實就算他再多說什麼，我也無法理解。

我讓靈魂分裂出了相信與否認的自己。無限分裂下去，就會留下一個靠近零，並且只剩下「相信阿叔」的魂魄吧？我專注精神、持續二分自己，直到看到光。

光的盡頭是我彷彿從水裡走上岸，全身濕漉。整身都是水。是汗水。儀器的響音震著耳膜有些刺痛。無法抬起手，只能用指尖摩擦著布料。

一個陌生的中年男子，問我聽不聽得見，稱自己是榮仔。

我只想跟他說，你這個叛徒，但喉嚨卻發不出聲。

或許是靈魂分裂的很徹底，意識總是模糊。花了好長一段時間，才逐漸回到所謂靈魂與身體都是正值的狀態。

榮仔定是對當年的事心懷歉疚，才會每天到我的病房，將棉棒沾濕後擦著我的嘴唇，隨後就坐在一旁陷入沉思。他成為一名博士，時常埋首在書本裡。那專注的表情，像出了神一樣，和記憶中那個執著於數學的男孩漸漸重合。

擺在醫療儀器上的綠色乖乖，是在暗示「數學的盡頭就是玄學」嗎？

我這才想通，阿叔其實是榮仔這傢伙，神遊到我當時存在的「線上」。因此，即使在不同的位置，卻又能像使用傳聲筒般間斷地溝通。

可以這樣解釋嗎？我不知道。也難以相信榮仔靠著數學理論，把我從一個未知的領域送回人間。

但肯定的是，不管榮仔參透了多少，想到他為了驗證理論，而曾經讓我的身體歸零，便興起一絲恐懼。