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在独立于世的阅音岛屿里学思行─专访博客来创办人、TAZZE 读册生活董事长 张天立

written by 尤腾辉 2021-01-29
在独立于世的阅音岛屿里学思行─专访博客来创办人、TAZZE 读册生活董事长 张天立

我得为你描述一下那个场景,依地址走下商办大楼的阶梯,里头传来柴可夫斯基的第一号钢琴协奏曲的旋律,那是座隐身于台北南京东路闹区的一个地下室 —— TAAZE 195音阅生活空间,前来迎接的正是博客来创办人、TAAZE 读册生活董事长张天立,「欢迎来到全台最低阶的音乐厅,享用最高级的享受。」

我们时而对谈,时而听音响传出来的乐音,每每在歌曲画下休止符之时,感叹乐器延音所带来的余韵。张天立语调起伏充满著戏剧感,语顿静止而后大声的阐述想法,再用笑声揶揄时事一番,接着再度停下思索问题。

助理在音乐停止的一瞬,为我们按下冷气开关,又在张天立按下播放键的前一刻停止了凉风的吹送,深怕多余的空气影响了器乐细节的表现,他说:「台湾的音乐教育问题在于,大家没听过好的音乐声响,因此难以知道好的声响为何。同理阅读也是,不知道阅读跟自己的关系,便无法用阅读来解决问题。」

问题不在阅读,在于没有启发思考

关于阅读,张天立想起约莫十年前一场位于中山堂的音乐会,受邀于图书馆界友人而至,身旁位置坐的是时任淡江大学图书馆馆长的黄鸿珠,两人聊起台湾每年十二月的图书馆周成效,喜欢提问的他问对方,「如果我们换个方法推广阅读呢?」

「我们常说书中自有黄金屋,但为什么很多人无感?」谈起现代人疏于阅读,甚至未翻书便称自己有阅读障碍,其话并非否定阅读,而是意在方法,「我们的问题并不在阅读,在于没有启发大家思考。」

在张天立担任中辍生义工导师的三年经验里,让他深刻感受传统教育里这些相对弱势的孩童与书的距离。「我的方式是讲故事、问问题。」用引导的方式,让故事与孩子产生连结,「他们会问:然后呢?我便告诉他们去书里找答案。」

在历史里学会说故事

既然说故事如此重要,那他是如何被故事给吸引?追溯张天立的学生时期,他忆起就读建中时一位剑桥归国的历史老师给自己的启蒙。

「以前念理工科,历史是不考的,大家都在桌底下看课外读物,」但历史老师说故事的叙事调度能力,吸引了学生的注意力,将错综复杂的历史转化为小说般的生动画面。

拿起《橡皮推翻了满清》、《写给年轻人的简明世界史》两本书,张天立谈起了中国北宋时期的新旧党争,举王安石、欧阳修两派为赋税及租庸调法起争执,进而演变成排除异己的夺权问题,「中国历史上许多朝代的衰亡,就是管理制度发生差错,以及由经济衍伸的社会结构问题。要从故事里,去发现结构里哪个环节出了问题。」

访问的进行位于张天立实践音乐理想的 TAAZE 195 音阅生活空间

学而不思则罔,但学而思必须计画

将镜头拉回现代,我们身处资讯流通快速的科技社会,不同的人每天有不同的议题要去解决,每个媒体都在抢眼球争注意力,时间变得如此珍贵,「当我们谈论阅读时,不能流于单谈阅读,阅读的最后要颠倒过来思考,提问后要如何解决问题。」

「我们从书中或其他资源来找答案,我倾向于所谓的『学思行』,即学习、思考、行动。」无意中置入了公司的名称,张天立也特别解释网站因为欲接地气,而化名为「TAAZE 读册生活」。他说,「通常大家会理解为台语的发音,但那其实是中文正音,孔子讲的读册就是竹简成册,在没有纸张的年代阅读就开始了。」

既然学习、思考、行动这三项是贯穿张天立对于解决问题的核心,我们就得探问那些过程是如何在原生家庭教育中实践出来的。「我不认为自己是个绝顶聪明的人,」但很幸运的在面临彼时沈重联考压力之际,身为企业家的母亲给了张天立学习的工具,「那成为我人生里的第一次翻转。」

「她教会我如何制定读书计画,」从母亲手中接过空白笔记本的他,开始填格子,规划时间、拟定进度,「重点是画线的方法,第一次用铅笔画,第二次换蓝原子笔,再来用红色的,如果仍背不起来就用更粗的麦克笔画。画得越多看得越少,效率就提高了。」

张天立阅读桌后一侧的书墙内容包罗万象,皆是横跨多种领域的工具书。
划线对张天立来说,是阅读时仪式性般必然的存在。

于声响与阅读间切换左右脑

转头看这座聆听室兼书房的长形空间里,每一面皆代表着张天立左右脑里不同的角落,一方依著黄金对称的三角比例摆设那对落地式的 ENIGMAcoustics 喇叭,另一端摆了张阅读桌,张天立常在此阅读身后陈列的书,边用手上的遥控器播放歌曲,仿佛这里是一座独立于世的岛屿,容纳他左脑的理性思考及右脑音乐海里的感性,成了张天立心中的一座 never land。

我目光往张天立的书柜一扫,欲探究一个网路书店创业家的书房会是什么模样,眼前掠过的书籍并非想像中的那般文学经典满堆,至少不是我所想像的书房陈列方式,他的阅读比预期的实际且效率许多,从社会科学、功能医学再到跨领域的各类工具书,呈现他脑中运作既杂且广的思路,他解释:「社会问题要从结构去看,看是人口、管理问题衍生了经济困境,还是其他环节出错,形而上跟实务上落差过多,没有现代化的工具就会无法解决问题。」

张天立有着典型受过美式训练的创业家思维,「逆向思考」、「问对问题」这几个关键字显现了他的面对挑战时的思考核心。脑袋转速很快的他,热情地将脑海中的想法给分享出来,有时就像一班高铁,直直往前开过去,不断地抛出想法、建议,目的正如同他从阅读的过程中所追求的 —— 解决问题。

时间感比他人快速很多的张天立,即使工作间歇的休息也不想脱离效率二字。在助理送来晚餐的几分钟内,便当即被吃素的他一扫而空 。他不囉唆的个性习惯直球切入正题,但在切换之际,他说了句与开头碰面时一样的邀请:「让我们再来听首歌吧。」

文|尤腾辉

图|刘力玮

※ 本文摘自《书香远传》第 152 期:阅看听 影音世代进行式,未经同意禁止转载。

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